viernes, 10 de enero de 2025

La Edad Contemporánea

 https://www.youtube.com/watch?v=d_h-CdjL4l4&t=6s

La Edad Contemporánea es el período histórico que abarca desde el inicio de la Guerra de Independencia de las 13 colonias (1775) y la Revolución francesa  (1789) hasta la actualidad. 

Durante la Edad Contemporánea se dieron las revoluciones industriales que transformaron las formas de producción, las relaciones de trabajo y el modo de vida de gran parte de la población. 

Desde principios del siglo XIX, las nuevas naciones latinoamericanas se consolidaron como estados independientes a través de guerras, periodos de inestabilidad política y regímenes autoritarios.

En Asia, Japón modernizó su sistema productivo durante la Era Meiji y logró consolidarse como una potencia mundial. En 1857 comenzó la Rebelión de la India y en 1871 los Jóvenes Turcos dieron su primer golpe al sultanato del Imperio otomano.

En China se vivieron numerosos conflictos con la Revolución Xinhai (1911) que finalmente acabó con el milenario imperio y lo sustituyeron por la República de China.

El auge del imperialismo occidental llevó a las potencias europeas a la búsqueda de más territorios y más recursos útiles a sus propios procesos de industrialización. Durante el siglo XIX, pasaron en el territorio africano a conquistar y consolidar su poder de manera territorial. 

El imperialismo europeo desencadenó una competencia sin precedentes por el poder entre las diferentes potencias, muchas de las cuales ya se habían constituido como imperios mundiales. Esto llevó a las sucesivas Primera y Segunda Guerra Mundial durante el siglo XX. 

Las democracias se alzaron como formas políticas predominantes y las masas se convirtieron en el eje de las políticas de los Estados nacionales y los organismos internacionales. 

Los movimientos feministas lograron visualizar las condiciones de desigualdad e injusticia que las mujeres sufren en las diferentes sociedades del mundo.

En las últimas décadas, el desarrollo tecnológico, digital y virtual marcó un cambio drástico en el mundo globalizado. Los medios de comunicación masiva, internet y la telefonía móvil transformaron la política, la economía, la sociedad y la cultura a nivel mundial.





miércoles, 8 de enero de 2025

Artes y Música

El siglo XVIII fue el gran siglo de la música clásica. Los Instrumentos inventados en el siglo anterior hicieron posible la formación de orquestas con instrumentos de cuerda, de madera y de metal.

1. Identifique los instrumentos que se utilizan en las orquestas sinfónicas.

2. Mencione las composiciones musicales mas importantes de los siguientes:
a. Bach

b. George Friedrich Händel

c. Haydn

d. Mozart

3. Explique porque a la prensa se le llama el cuarto poder. 

viernes, 6 de diciembre de 2024

El despotismo ilustrado

 https://drive.google.com/file/d/1MNcl5D6mgvbMjzLMi9mY2hAEHGRqX3UT/view?usp=sharing

1. ¿Qué es el despotismo ilustrado?

2. ¿Qué uso se le dio a las propiedades confiscadas de la iglesia?

3. Identifique los cambios o reformas en las funciones del gobierno.

4. Explique que significa "Todo para el pueblo pero sin el pueblo"

lunes, 18 de noviembre de 2024

Principales exponentes de la Ilustración

 https://drive.google.com/file/d/1QEK3QNNKS0gKjbizllujjCG_6Sm6zyPM/view?usp=sharing

                                Tabla Informativa sobre los Principales Teóricos 

                    Exponentes                                                      Teoría y/o Filosofía 

Thomas Hobbes (Inglaterra) escribió el Leviatán
https://www.youtube.com/watch?v=sgqg7_0vyK0

Los hombres en su estado natural eran insaciables y antisociales. El Estado debe actuar como árbitro y mediador. 

John Locke  (Gran Bretaña)
https://www.youtube.com/watch?v=eJSHygbHFYs

Las experiencias y la percepción a través de los sentidos como la fuente del conocimiento.

Immanuel Kant (Alemania)
https://www.youtube.com/watch?v=KFpCpvb411I

Logro una síntesis entre el racionalismo y el empirismo. "Somos culpables por depender de otros para llegar a nuestras propias conclusiones"

Charles-Louis de Secondat (Montesquieu)
https://www.youtube.com/watch?v=4mAlVneCwx8

Limitar al Estado con leyes para evitar el abuso de poder.  Organizarlo en tres ramas, legislativo, ejecutivo y judicial. 

Jean-Jacques Rousseau
https://www.youtube.com/watch?v=SSbP6wz-ins

Principio de soberanía nacional: el poder reside en el pueblo y emana de él. Todo ciudadano debe asistir a la escuela para educarse y contribuir a la sociedad. Se deben compartir deberes y respetar los derechos.

Francois-Marie Arouet (Voltaire)
https://www.youtube.com/watch?v=lJ57LbQnOrw

Primero en organizar: libertad religiosa, libertad económica, derecho a elección y derecho a educación. 




























Trabajo para entregar (50 puntos)

1. Puede trabajar el ejercicio individual o en parejas

2. Contestar en formato Word y enviarlo al correo electrónico del maestro
historiamarrero@gmail.com

3. El ejercicio tiene que explicar lo que entiende por las teorías y/o filosofía de los exponentes de la ilustración

4. Solo colocar el nombre del exponente y la explicación.

5. Trabajo a ser completado en la sala de clases 2,3,4 de diciembre

6. Fecha de entrega jueves 5 de diciembre

jueves, 7 de noviembre de 2024

La Ilustracion

https://drive.google.com/file/d/1NzM_9Uv38p9lkspqWAFFsSP_H6N46p37/view?usp=sharing

1. ¿Cuál es el propósito de la ilustración?
Se propuso demostrar que la razón y el pensamiento científicos contribuían a iluminar, es decir, a darle luz a la razón y a desviar al ser humano del pensamiento religioso en el que los reyes o los monarcas habían sumido a la población.

2. ¿Qué caracteriza a este movimiento?
Por promover la investigación científica, la edición de libros, la difusión del periodismo y el pensamiento crítico frente a cualquier superstición.

3. Identifique sus creencias principales.
Creían que el ser humano debía tener libertad de culto, es decir, la opción de elegir la religión que deseara. A su vez, criticaban el absolutismo de los monarcas y proponían que la libertad social y política era el principio que debía regir en cada nación; que los gobernantes debían llegar al poder por una elección del pueblo y no, por herencia familiar; y que el poder solo debía utilizarse para beneficiar al pueblo.

4. ¿Cuál fue la principal aportación de Denis Diderot y Jean D'Alembert?
Son los autores, junto con otros colaboradores, de la Enciclopedia, el proyecto más famoso de educación pública. Consistía en recopilar y divulgar la totalidad del conocimiento de la época. Esta constó de varios volúmenes y gozó del favor del público, pero no de las autoridades eclesiásticas, quienes la consideraban contraria a las enseñanzas de la Iglesia.

jueves, 24 de octubre de 2024

La Edad de la Razón

https://drive.google.com/file/d/1kx7BJVVYAnUZ-8PV0zlvRvKP1tcO0gMA/view?usp=sharing

El mundo, tal y como lo conocemos en la actualidad, nació en el siglo XVIII.  A partir del siglo XVIII, fue que el ser humano conoció el poder de la palabra, las ideas o la razón como agentes de cambio.

Ejercicio: Utilizando los buscadores de internet o diccionarios buscar la definición de las siguientes:

1. revolución
Cambio violento y radical en las instituciones políticas de una sociedad.

2. educación pública
Sistema nacional educativo de cada país, que, por lo general, comprende la planificación, supervisión o ejecución directa de planes de estudio y educación escolarizada de diversos niveles académicos

3. enciclopedia
Obra en que se expone el conjunto de los conocimientos humanos o de los conocimientos referentes a una ciencia o un arte, en artículos separados, generalmente dispuestos alfabéticamente.

4. periodismo
Profesión que comprende el conjunto de actividades relacionadas con la recogida, elaboración y difusión de información actual o de interés para transmitirla al público a través de la prensa, la radio o la televisión.

5. ideología
Conjunto de ideas que caracterizan a una persona, escuela, colectividad, movimiento cultural, religioso, político, etc.

6. libertad
Facultad y derecho de las personas para elegir de manera responsable su propia forma de actuar dentro de una sociedad.

7. progreso
Mejora o avance que experimenta una persona o una cosa hacia un estado mejor, más avanzado o más desarrollado.

8. igualdad
Condición o circunstancia de tener una misma naturaleza, cantidad, calidad, valor o forma, o de compartir alguna cualidad o característica.

miércoles, 16 de octubre de 2024

La Contrarreforma y las guerras religiosas

https://drive.google.com/file/d/1Wvn0QHDV2P8cGHf08UFSLBZRejFzgPSN/view?usp=sharing

1. Identifica las resoluciones del Concilio de Trento.
Reafirmar a la iglesia como la única entidad que podía interpretar la Biblia, mantener la practica de vender indulgencias, defender los siete sacramentos, el celibato clerical, y el latín como único idioma para traducir la Biblia, crear una lista de libros prohibidos y desarrollar nuevos medios de difusión. 

2. ¿Cuáles fueron las practicas y normas en las guerras religiosas?
Quemaron personas, nobles burgueses y reyes asesinados. Se publicaron índices de libros prohibidos y se establecieron estatutos de limpieza de sangre para que no cristianos pudieran ocupar cargos y puestos. 

3. ¿Cómo se logró poner fin a las luchas religiosas?
Cuando el rey Enrique IV de Francia firmó el Edicto de Nantes que otorgaba la libertad de religión. 

4. ¿Por que es importante la tolerancia religiosa?
Por que es el medio de alcanzar la comunicación y mantener el sentido de unidad nacional entre los habitantes de una nación. 

jueves, 10 de octubre de 2024

El Calvinismo y el anglicanismo

https://drive.google.com/file/d/1Wvn0QHDV2P8cGHf08UFSLBZRejFzgPSN/view?usp=sharing  

Completar el siguiente Bosquejo:

A- Juan Calvino

    1. Predestinación (definición)

    2. Séñales de los escogidos

    3. Lugares donde se establece el Calvinismo

B- Anglicanismo
 
    1. Surgimiento

    2. Líder del Calvinismo

    3. Lugar donde se establece

miércoles, 9 de octubre de 2024

Las Reformas Religiosas

https://drive.google.com/file/d/1Wvn0QHDV2P8cGHf08UFSLBZRejFzgPSN/view?usp=sharing 

1. Describa las situaciones que estaban ocurriendo en la Iglesia Católica.

2. Explique que son las indulgencias y su propósito.

3. Identifique como y quien inicio la Reforma Protestante.

4. Mencione las principales ideas de Lutero sobre la religión.

5. Haz una lista de sus peticiones de cambio a la Iglesia.

https://www.youtube.com/watch?v=OwuJnkW4QFY