Trabajo sobre los exponentes de la Ilustración

1. Puede trabajar el ejercicio individual
2. El ejercicio tiene que explicar lo que entiende por las teorías y/o filosofía de los exponentes de la ilustración. (mínimo 4 oraciones explicativas por filósofo)
3. Sólo colocar el nombre del exponente y la explicación de su filosofía.

Thomas Hobbes
Los hombres en su estado natural eran insaciables y antisociales. El Estado debe actuar como árbitro y mediador.

John Locke
Las experiencias y la percepción a través de los sentidos como la fuente del conocimiento.

Immanuel Kant
Somos culpables por depender de otros para llegar a nuestras propias conclusiones.

Montesquieu
Limitar al Estado con leyes para evitar el abuso de poder.

Rosseau
El poder reside en el pueblo y emana de él. Todo ciudadano debe asistir a la escuela para educarse y contribuir a la sociedad.

Exponentes de la Ilustración

https://drive.google.com/file/d/1kx7BJVVYAnUZ-8PV0zlvRvKP1tcO0gMA/view?usp=sharing                          

Thomas Hobbes escribió el Leviatán https://www.youtube.com/watch?v=sgqg7_0vyK0	Los hombres en su estado natural eran insaciables y antisociales. El Estado debe actuar como árbitro y mediador.
John Locke   https://www.youtube.com/watch?v=eJSHygbHFYs	Las experiencias y la percepción a través de los sentidos como la fuente del conocimiento.
Immanuel Kant  https://www.youtube.com/watch?v=Lq0ZGcqn-Zg	Logro una síntesis entre el racionalismo y el empirismo. "Somos culpables por depender de otros para llegar a nuestras propias conclusiones"
Charles-Louis de Secondat (Montesquieu) https://www.youtube.com/watch?v=hWM43ILsr74	Limitar al Estado con leyes para evitar el abuso de poder.  Organizarlo en tres ramas, legislativo, ejecutivo y judicial.
Jean-Jacques Rousseau https://www.youtube.com/watch?v=dnnG9JziRc4&t=4s	Principio de soberanía nacional: el poder reside en el pueblo y emana de él. Todo ciudadano debe asistir a la escuela para educarse y contribuir a la sociedad. Se deben compartir deberes y respetar los derechos.
Francois-Marie Arouet (Voltaire) https://www.youtube.com/watch?v=YlZwvx87Gtg	Primero en organizar: libertad religiosa, libertad económica, derecho a elección y derecho a educación.

La Ilustración

https://drive.google.com/file/d/1kx7BJVVYAnUZ-8PV0zlvRvKP1tcO0gMA/view?usp=sharing

1. ¿Qué es la ilustración?

El énfasis en la búsqueda del conocimiento por medio de la razón, que se llevó a cabo durante los siglos XV, XVI y XVII, desembocó en un movimiento intelectual que cambió la forma como el ser humano se miraba a sí mismo. Compuesto por filósofos y pensadores de Gran Bretaña, Francia y Alemania.

2. ¿Cuál es el propósito de la ilustración?

Se propuso demostrar que la razón y el pensamiento científicos contribuían a iluminar, es decir, a darle luz a la razón y a desviar al ser humano del pensamiento religioso en el que los reyes o los monarcas habían sumido a la población.

3. ¿Qué caracteriza a este movimiento?

Por promover la investigación científica, la edición de libros, la difusión del periodismo y el pensamiento crítico frente a cualquier superstición.

4. Identifique sus creencias principales.

Creían que el ser humano debía tener libertad de culto, es decir, la opción de elegir la religión que deseara. A su vez, criticaban el absolutismo de los monarcas y proponían que la libertad social y política era el principio que debía regir en cada nación; que los gobernantes debían llegar al poder por una elección del pueblo y no, por herencia familiar; y que el poder solo debía utilizarse para beneficiar al pueblo.

5. Explique que entiende por:

a. libertad de culto

b. la elección de los gobernantes

c. poder debe beneficiar al pueblo

La Edad de la Razón

https://drive.google.com/file/d/1kx7BJVVYAnUZ-8PV0zlvRvKP1tcO0gMA/view?usp=sharing

El mundo, tal y como lo conocemos en la actualidad, nació en el siglo XVIII. A partir del siglo XVIII, fue que el ser humano conoció el poder de la palabra, las ideas o la razón como agentes de cambio. Conocido, también, como el Siglo de las Luces. En gran medida, las características actuales del mundo occidental, el desarrollo científico y tecnológico, el valor del trabajo y el desarrollo de la democracia moderna basada en el reconocimiento de los derechos universales de las personas y en la libertad de elegir a sus gobernantes son frutos de las revoluciones que se llevaron a cabo durante esta época.

Ejercicio: Utilizando los buscadores de internet o diccionarios buscar la definición de las siguientes:

1. revolución

Cambio violento y radical en las instituciones políticas de una sociedad.

2. educación pública

Sistema nacional educativo de cada país, que, por lo general, comprende la planificación, supervisión o ejecución directa de planes de estudio y educación escolarizada de diversos niveles académicos

https://www.youtube.com/watch?v=a7WidSUQsYk

3. enciclopedia

Obra en que se expone el conjunto de los conocimientos humanos o de los conocimientos referentes a una ciencia o un arte, en artículos separados, generalmente dispuestos alfabéticamente.

https://www.youtube.com/watch?v=Qs2f4FgQWCU

4. periodismo

Profesión que comprende el conjunto de actividades relacionadas con la recogida, elaboración y difusión de información actual o de interés para transmitirla al público a través de la prensa, la radio o la televisión.

https://www.youtube.com/watch?v=U4WlVSyZNpo&t=46s

5. ideología

Conjunto de ideas que caracterizan a una persona, escuela, colectividad, movimiento cultural, religioso, político, etc.

https://www.youtube.com/watch?v=xRhA4r2ealI

6. libertad

Facultad y derecho de las personas para elegir de manera responsable su propia forma de actuar dentro de una sociedad.

https://www.youtube.com/watch?v=SCWe7tDlTws

7. progreso

Mejora o avance que experimenta una persona o una cosa hacia un estado mejor, más avanzado o más desarrollado.

8. igualdad

Condición o circunstancia de tener una misma naturaleza, cantidad, calidad, valor o forma, o de compartir alguna cualidad o característica.

https://www.youtube.com/watch?v=sz8qhcb8qUM

Trabajo de Investigación sobre religiones actuales

En la actualidad existen 7 religiones principales en el mundo de un total de más de 4000 religiones que se practican.

                                                                   

Se escogerá una de las religiones antes mencionadas excepto el cristianismo.

Hinduismo (Hinduism)      Sintoismo (Shinto)
Budismo (Buddhism)         Sijismo (Sikhism)
Taoismo (Taoism)              Judaismo (Judaism)
Islam

Al escoger la religión para investigar el trabajo se hará en una presentación (Power Point, Canvas, Presentaciones en Google) Se envía al correo: historiamarrero@gmail.com 

Fecha jueves 16 de octubre 2025 

Las partes que tiene que contener esa presentación:

1. Origen  

2. Escritos o libros sagrados

3. Dogmas o doctrinas principales

4. Rituales y/o ritos

5. Paises, Templos y lugares importantes

6. Fuentes utilizadas o bibliografía 

Rubrica 

https://drive.google.com/file/d/1p33_Gn9Xqfp94ChvT4huniYdwgEfeQIi/view?usp=sharing

Conflictos Actuales Mundiales

https://www.amnesty.org/es/what-we-do/armed-conflict/

Utilizando el enlace sobre la Organizacion Amnistía Internacional en la libreta realizar la siguiente actividad.

1. Hacer una lista de los conflictos que están ocurriendo en la actualidad.

2. Armas que están prohibidas

3. Quienes están en mayor riesgo. 

4. Que labor hace amnistía para ayudar.

https://www.amnesty.org/es/

https://www.youtube.com/watch?v=FtyEd5LTqCI&t=2s

Socioemocional 8 de octubre 2025

Leer lectura 3 y hacer las preguntas en la libreta de la clase.

https://drive.google.com/file/d/1syq5AthUe9PEBCsMd_KBss_BImwcxbmv/view?usp=sharing

Preguntas de la lectura 3

https://drive.google.com/file/d/1gIqmuWKJRuVbqhj3LeI5C9Yx-4sVFGtm/view?usp=sharing

La Contrarreforma

https://drive.google.com/file/d/1xdLBikmDK0T6oWiGgrVUFthrdipl8a3G/view?usp=sharing

1. ¿A qué se le llamó la Contrarreforma?

La respuesta de la Iglesia Católica a la Reforma Protestante. 

2. Identifica las resoluciones del Concilio de Trento.

Reafirmar a la iglesia como la única entidad que podía interpretar la Biblia, mantener la practica de vender indulgencias, defender los siete sacramentos, el celibato clerical, y el latín como único idioma para traducir la Biblia, crear una lista de libros prohibidos y desarrollar nuevos medios de difusión. 

3. ¿Cuáles fueron las prácticas y normas en las guerras religiosas?

Quemaron personas, nobles burgueses y reyes asesinados. Se publicaron índices de libros prohibidos y se establecieron estatutos de limpieza de sangre para que no cristianos pudieran ocupar cargos y puestos. 

4. ¿Cómo se logró poner fin a las luchas religiosas?

Cuando el rey Enrique IV de Francia firmó el Edicto de Nantes que otorgaba la libertad de religión. 

5. ¿Por qué es importante la tolerancia religiosa?

Porque es el medio de alcanzar la comunicación y mantener el sentido de unidad nacional entre los habitantes de una nación. 

https://www.youtube.com/watch?v=ELGM2DZMSiI&t=30s

El Calvinismo y el Anglicanismo

https://enciclopediaiberoamericana.com/calvinismo/

El Calvinismo

Surgida en Suiza durante el siglo XVI. Su creador fue el teólogo francés Juan Calvino (1509-1564). Cree en la doctrina de la doble predestinación, según la cual desde la Creación Dios ha predeterminado quiénes se salvarán y quiénes serán condenados. No acepta la veneración de las imágenes de los santos. Considera a los sacerdotes como administradores de los sacramentos. Los ministros o pastores pueden contraer matrimonio, tener familia y ejercer actividades con fines de lucro.

https://www.youtube.com/watch?v=RDnefVSjZx0&t=305s

https://enciclopediaiberoamericana.com/anglicanismo/

El Anglicanismo

Su fundador fue el rey Enrique VIII (1509-47) quien solicitó al papa Clemente VII la anulación de su matrimonio con su primera esposa, la española Catalina de Aragón, con la cual no había podido tener un heredero varón. Como el Papa se negó, en 1534 Enrique VIII sancionó el Acta de Supremacía, por la cual se autoproclamó máxima autoridad de la Iglesia de Inglaterra. Los pastores anglicanos tienen permitido casarse y tener hijos. El líder de la iglesia anglicana es el arzobispo de Canterbury. El anglicanismo más liberal acepta el sacerdocio femenino.

DE LEER 1 de octubre

Actividad hacer lectura de los siguientes refranes, escoge 5 y explicarlos que significan.

1. Más vale prevenir que lamentar.

2. Al que madruga, Dios lo ayuda.

3. Tira la piedra y esconde la mano.

4. El hábito no hace al monje.

5. Más vale tarde que nunca.

6. Quien mucho abarca, poco aprieta

7. Preguntando se llega a Roma.

8. Una golondrina no hace verano.

9. Mucho ruido y pocas nueces.

10. Quien tiene boca se equivoca.