jueves, 15 de mayo de 2025

Darwin, Auguste Comte y Freud

https://drive.google.com/file/d/18fPoctRkID2z6aBiCef1sSEuaIBd4sJ3/view?usp=sharing

Utiliza el enlace para buscar información que explique las aportaciones al conocimiento que hicieron:

1. Charles Darwin
Las teorías de Darwin sobre la selección natural y el principio de la supervivencia, en la naturaleza, del organismo más fuerte y más apto tuvieron consecuencias más allá de la ciencia. Las mismas comenzaron a aplicarse a la sociedad y a las naciones para fundamentar y legitimar la opresión de unas clases por otras y el dominio de una raza o un país sobre los demás.

2. Auguste Comte
Busca entender y explicar el comportamiento social del individuo. De ahí se desarrolla todo un saber que buscaba entender la organización del trabajo, la emigración, el urbanismo, las relaciones entre los sexos, la función de la sexualidad misma, la vida cotidiana, la función del arte y las instituciones económicas, como expresiones sujetas a cambios y modificaciones, entre otros aspectos.

3. Sigmund Freud
Se dedicó al estudio de la psiquis. Sus investigaciones revelaron el lado oscuro del alma humana: sus conflictos, sus traumas, sus instintos, sus pasiones y sus psicosis. Señaló que la causa de muchos desórdenes psíquicos se encontraba en experiencias de la niñez que no estaban presentes conscientemente, pero que determinaban sus reacciones y conductas. Freud descubrió la parte escondida e irracional de la mente humana que está fuera del control de lo racional, pero que también determina el pensamiento y el comportamiento.

lunes, 12 de mayo de 2025

Antecedentes de la Primera Guerra Mundial

https://drive.google.com/file/d/1F6jrH2JmhSeBVn_S6aQe_zflXpTNyMg-/view?usp=sharing

1. Identifica cuales fueron las nuevas armas de uso militar.

2. Explique que es el nacionalismo y las tensiones en la península balcánica.

3. Explique el chauvinismo

4. Mencione los grupos étnicos dentro del imperio austro-húngaro.

5. Explique porque la división territorial causo problemas entre los paises europeos

lunes, 5 de mayo de 2025

El concepto nación

En la Edad Media y la Edad Moderna, la palabra nación designaba simplemente al grupo de personas nacidas en un mismo lugar; bajo el poder de un mismo monarca, se reunían personas de distintos pueblos y culturas. 

En el siglo XIX, el término nación adquirió una dimensión política, y muchos empezaron a reivindicar que las fronteras de los Estados coincidieran con las fronteras raciales, lingüísticas, históricas, etc. 

1. Explique el concepto nación en el siglo 21. (buscar información)
El Concepto de Nación en el Siglo XXI
En el siglo XXI, el concepto de nación ha experimentado una serie de transformaciones y desafíos debido a la globalización, la migración masiva y la diversidad cultural. La creciente interconexión y interdependencia entre los estados y las sociedades han cuestionado la idea de la nación como una entidad homogénea e inmutable, y han generado tensiones en torno a la identidad nacional y la ciudadanía.

En un mundo cada vez más interconectado y multicultural, la noción de nación se ha vuelto más compleja y fluida, lo que plantea nuevos desafíos para la cohesión social y la gobernabilidad democrática. En este contexto, la diversidad cultural y la pluralidad de identidades son aspectos indispensables para la construcción de una sociedad inclusiva y cohesionada.

En conclusión, el concepto de nación es una construcción social y cultural que se basa en la idea de una identidad colectiva y un proyecto común. 


2. Explique si los puertorriqueños somos una nación según las definiciones de la lectura

viernes, 2 de mayo de 2025

Surgimiento de las grandes potencias

https://drive.google.com/file/d/1KSvIgGiDFD2Kt3CSOtxJ9Ed92k5fC5Ra/view?usp=sharing 

A- Imperio Británico
1. Explique que es la era victoriana
En 1837, la reina Victoria I fue coronada, y se inauguró la llamada era victoriana. Sus sesenta y cuatro años en el poder marcaron la vida de los británicos. La época victoriana se caracterizó por la religiosidad, la exaltación del trabajo y de la vida familiar, y el orgullo patriótico.

2. Definición de capitalismo financiero
Este consistía en la administración del dinero de los industriales, que estaba en los bancos, para utilizarlo en nuevas inversiones.

3. Alcance del poderío británico 
Su poderío económico y militar le permitía no solo el dominio de los mares, sino mantener su presencia en los cinco continentes y controlar más de 32 millones de kilómetros cuadrados de territorios, donde vivían cerca de 450 millones de habitantes.

B- Imperio Frances 
1. Territorios que poseía
En África, Francia ocupó prácticamente todo el noroeste del continente, Madagascar y parte de Somalia; y en Asia, ocupó los actuales Vietnam, Laos y Camboya, después de vencer la fuerte resistencia de los habitantes de estas regiones, apoyadas por China.

C- Imperio Alemán
1. Territorios que poseía  
Su control se extendió sobre África Suroccidental (actual Namibia) y Oriental (hoy Tanzania, Ruanda y Burundi), Togo, Camerún y el sur de Kenia. En el Pacífico Sur, controló Samoa y Nueva Guinea; en China, la región de Kiautschou.

jueves, 1 de mayo de 2025

1 de mayo el Día del Trabajador y la Trabajadora

https://www.nationalgeographicla.com/historia/2023/04/por-que-se-celebra-el-1-de-mayo-el-dia-del-trabajador

La celebración del 1 de mayo como Día del Trabajo se remonta a los movimientos obreros activos en la ciudad de Chicago (Estados Unidos) a finales del siglo XIX.

Los estadounidenses trabajaban 12 horas al día durante seis o siete días a la semana. Además, los salarios eran bajos y las condiciones de seguridad e higiene eran inexistentes, lo que provocaba accidentes y afectaba a la salud de los trabajadores.

Las terribles condiciones llevaron a los trabajadores de Chicago a movilizar protestas en mayo de 1886. El 4 de mayo de 1886 se produjeron protestas en la plaza Haymarket de Chicago cuando estalló una bomba. La explosión fue responsable de la muerte de agentes de policía y manifestantes, lo que llevó a las fuerzas de seguridad a responder abriendo fuego contra la manifestación. 

A partir de entonces se reprimió agresivamente a los trabajadores y se detuvo a los líderes del movimiento obrero de Chicago, cuatro de los cuales fueron condenados a muerte. Se les conoció como los Mártires de Chicago. 

https://www.youtube.com/watch?v=9ftqeUvUtIs

https://www.youtube.com/watch?v=xGTgXaTvgNI

https://www.youtube.com/watch?v=CPZNMuLaSik

https://www.youtube.com/watch?v=u6Qqz3LalzE


lunes, 28 de abril de 2025

Las Reformas Laborales

https://drive.google.com/file/d/14SJc4mlieg8DCwjBnGBQqMW_1WJ9Kkw6/view?usp=sharing

1. Identifique que es la huelga
Cuando el dueño de la fábrica se negaba a ofrecer algún beneficio, los trabajadores se iban a la huelga; sin el trabajo de los obreros, la fábrica no podía funcionar.

2. Mencione los métodos de represión del gobierno hacia los trabajadores.
Se crearon leyes que prohibieron las huelgas, las agrupaciones y los sindicatos, con penas tan severas como la horca.

3. Indique las peticiones de los cartistas al Parlamento.
El sufragio universal, el voto para todos los varones mayores de veintiún año y las elecciones anuales con votación secreta para escoger a los miembros del Parlamento.

4. Explique porque el 1 de mayo es el día de los movimientos obreros
Este día, se conmemora la masacre de Haymarket, ocurrida en 1886 en Chicago. Ese día, los sindicatos acordaron hacer una huelga general con el fin de conseguir el establecimiento de una jornada laboral de ocho horas. La manifestación fue sumamente pacífica, pero mientras la Policía dispersaba a la multitud, les arrojaron una bomba, a lo que esta respondió abriendo fuego inmediatamente. Decenas de civiles y policías murieron.

miércoles, 23 de abril de 2025

Los Sindicatos y Partidos obreros

https://drive.google.com/file/d/1mkupNC3qc3zWPn0wsJ0gf1QGMXMY5w-A/view?usp=sharing

1. ¿Qué es ludismo?
Consistieron en la destrucción de máquinas por parte de los obreros, quienes consideraban que les quitaban el trabajo.
https://humanidades.com/ludismo/

2. ¿Qué son los sindicatos?
Organizaciones dedicadas a defender los intereses de la clase obrera. 

3. Explique el marxismo
Ideada por Karl Marx, afirma que la lucha de clases (el proletariado contra la burguesía) debe abolirse mediante una revolución del proletariado y el subsiguiente establecimiento del comunismo.

4. Explique anarquía
Consiste en una oposición al Estado, la política, los partidos políticos y las elecciones, pues rechaza cualquier forma de organización impuesta.

Ludismo y los sindicatos

Karl Marx y el marxismo




martes, 22 de abril de 2025

Segunda fase de la revolución industrial

 https://drive.google.com/file/d/1Fn_eEhKss_E57BRwWfBNUKa3d2qwqSnf/view?usp=sharing

Utilice en el enlace para contestar las siguientes preguntas:

1. ¿Cuáles son los nuevos inventos para el desarrollo?
El eléctrico, el químico y el del acero.

2. ¿Cómo la electricidad provoca cambios en los procesos de industrialización?
Comenzó a tener utilización práctica y efectiva en la mecánica y en la industria, sobre todo, como fuente de energía para motores y turbinas.

3. Explique el uso del petróleo en estas fases de la industrialización.
Respondió a la necesidad de disponer de materias combustibles de mayor rendimiento, menor costo y mayor facilidad de almacenamiento que el carbón.

4. ¿Cuál es la aportación de la química?
Facilitaron el desarrollo de derivados de petróleo, como la parafina, el asfalto, la gasolina, el plástico y las fibras textiles sintéticas. Los abonos sintéticos que se produjeron contribuyeron con la capacidad de rendir cosechas más abundantes. De la misma forma, la química aportó a la implementación de técnicas para la conservación de alimentos, a través de la fabricación de artículos sintéticos, como los tintes y los colorantes.

5. Identifique los nuevos inventos que van surgiendo.
El teléfono, inventado por Alexander Graham Bell, en 1876, y la lámpara eléctrica incandescente, modificada por Thomas Alva Edison, en 1879.  Edison también hizo numerosos estudios sobre la acústica y logró el diseño de micrófonos y auriculares. No obstante, el más original de sus descubrimientos fue el fonógrafo. Los hermanos franceses Louis y Auguste Lumiére lograron proyectar fotos sucesivas a determinada velocidad, produciendo imágenes en movimiento. El último gran invento de la época, el aeroplano —basado en el trabajo pionero de los hermanos Orville y Wilbur Wright cobró impulso a partir de 1903.

El teléfono

La imagen en movimiento


viernes, 11 de abril de 2025

Expansión de la Revolución Industrial

https://drive.google.com/file/d/1y3Km19uX2lH5-v24Mpbk8-T5j4KiIdHr/view?usp=sharing

Contestar:

1. Explique lo que es una economía de subsistencia.
Creaba productos de consumo básico, destinados a satisfacer las necesidades indispensables, como la vestimenta y los alimentos.

2. Identifique lo que permitió el uso de las máquinas.
Se inventaron una serie de máquinas capaces de producir más rápidamente que los artesanos. Estas máquinas produjeron más ganancias, las cuales permitieron que sus dueños crearan una reserva de dinero que, en muchas ocasiones, se utilizaba para mejorar las máquinas y, a su vez, mantener precios más bajos.

3. Mencione las características geográficas de Gran Bretaña.
El territorio contaba con una gran riqueza de recursos, sobre todo de carbón, el cual era barato y abundante, y se utilizaba como fuente de energía para mover las nuevas máquinas. Además, Gran Bretaña tenía terrenos llanos y con ríos navegables.

4. Prepare una lista con la expansión de la industrialización por lugares y cuando ocurrió.
En las décadas entre 1830 y 1850, muchas innovaciones británicas se extendieron, primeramente, a Bélgica y a Francia y, luego, a los Países Bajos y Alemania. En el resto de los países europeos, la industrialización quedó reducida a ciertas ciudades. Fuera de Europa, Estados Unidos inició su industrialización a partir de 1830, y Japón, en 1868.

5. Explique los beneficios de la expansión hacia el oeste del continente americano para la industrialización.
La expansión hacia los territorios del oeste estadounidense proporcionó grandes recursos naturales; con la
construcción del tren de costa a costa, el mercado del noreste se amplió hacia el inmenso territorio de la
Unión.